“我希望你从「xx」领域里选一个大概研究生水平的概念。然后我希望你通过写一个寓言的方式，间接地把这个概念完整讲出来。最好一直到快结尾时，人才会慢慢意识到这个概念究竟是什么。然后在故事之后，再补一段解释，把你刚才真正要讲的概念说清楚。”
这个提示词我觉得非常好，能很好地哄人类产生智力提升的幻觉，我必须要试一下：
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山谷里有一根很高的石柱，柱子中段套着一只光滑的铜环。铜环原本卡在一个凸起的台阶上，台阶上方布满细小的倒钩，台阶下方却十分平整。
每年春天，新来的学徒都要完成一个练习：把铜环从柱子上取下来。柱子四周站着老匠人，他们从不说方法，只让学徒自己尝试。
第一批学徒习惯从下方抱住铜环，拼命往上抬，觉得只要抬过台阶，就能把它摘下来。铜环被抬到倒钩处，立刻卡得更紧，发出刺耳的摩擦声。越用力，越难动，手掌也被刮得通红。
第二批学徒换了姿势，用肩膀顶，用木棍撬，用绳子拉，目标始终一样：向上移动。铜环始终卡在倒钩里，像长在柱子上一样稳固。
有一年，一个年纪最小的孩子围着柱子转了很久。他蹲下来，看见台阶下方的那一圈石面光滑得像水面，没有一丝凸起。他伸手推了推铜环，让它轻轻往下滑了一点点。
铜环顺着光滑的石面移动，没有任何阻挡。
孩子继续慢慢向下带动它。铜环一点点离开台阶，完全脱离了倒钩的范围，最后顺着柱子底部滑落到地面。
老匠人这时才点头。他们让所有学徒围过来，看着那只已经落地的铜环。有人突然意识到，整整几年，他们一直盯着上方的台阶，却忽略了下方那条唯一畅通的路径。
后来，山谷里的每个新学徒，都先学会观察物体的结构：有倒钩的一侧会越推越紧，光滑的一侧会越动越顺。铜环离开柱子的方向，从一开始就写在石头表面。
解释
这个寓言表达的原则是：脱裤衩的时候，只能往下拽。裤衩的结构决定了它顺着身体向下移动时会逐渐脱离身体，向上提会被身体结构卡住并增加阻力。实际操作时，双手抓住裤衩边缘，沿身体方向向下移动，可以顺利脱下。