正在写 PPT，娃把我的门推开：【爸爸你在干嘛？】〖 爸爸在工作〗【为什么要工作？】〖 为了挣钱〗【为什么要挣钱？】〖挣钱才能给你买玩具和好吃的〗【那你好好工作】

自幼修炼，主攻丹法。目前在推广更适合中国人体质的不戒色筑基法。就是通过对任督二脉所有穴位的全渠道细粒度赋能，以丹田为爆点，击穿生死窍，反哺泥丸宫，实现真气的全链路闭环运营。//@I的绝对值_710:他是谁啊 主攻那个领悟的

【在线教育带来的是教育公平，还是加深了不公平？】
提问者：『我过去的观点是，在线教育（尤其是免费的）打破了名校名师的物理壁垒，谁都可以去网上学习。然而实际的经验告诉我，在线教育不仅没有缩小差距，反而拉大了学生和学生之间的差距。由于学生不再受限于必须按照自己老师的进度学习，能力强的学生的学习进度和各项能力会在更短的时间超过同龄人。而那些接触不到互联网，或者只是在网上看网络小说和电视剧的学生则会被更快甩开。甚至MOOC的主要学习群体原本定位是高中生和本科生，但最后发现很多都是研究生在学习。而一个学生是否能够自主学习+是否了解到在线教育这样的渠道，是与家庭/学校背景极具相关的。』

取决于你的“公平”是什么。

人总是有饭量大饭量小食欲好食欲差之分。但如果控制住供应，每天就给三顿饭，每顿就给一碗。那么不能吃的每顿吃半碗，每天一碗半。你再能吃，每天顶多也就吃三碗。这样是公平还是不公平？

而如果敞开了不限量，那么不能吃的还是每天一碗半，能吃的一天吃十碗。这样是公平还是不公平？

所以说，取决于你的“公平”是什么。

2018-12-14
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以神功抗科学，当年义和团干过，没干成。在那部电影中，导演让这一古老梦想成功了。回到现实，则最好止于梦想，切勿当真。

看了张常宁卧推的视频……

我觉得她一巴掌能把我的键盘拍碎了，还有你们的。